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American Family and Friends客户反馈

发布时间 2020-07-13

BY 客户:高老师

阅读 2609次

今天北京教育机构的教学负责人Rico 高老师主动发来了对American family and friends教材的总结反馈,非常感谢,高老师是加拿大西安大略大学教育学硕士,谢菲尔德哈勒姆大学硕士,对待教学专业又认真。收到这篇American family and friends教材的总结反馈,满满的感动,非常感谢高老师的分享。特分享给大家,以下是高老师的总结:



 


AFAF教材令我思考的地方

今天踏实把AFAF教师用书中几十页的介绍精读了一遍,这让我深入了解了该套教材的构思与内容设计。我本人不是书商推销,只是从语言教学者

的角度,谈谈我觉得这套课本可取的几个地方。即使您和孩子正在使用其他的教辅资料,但也可以着重注意以下方面的学习。


1.     Vocabulary learning is highly integrated into story reading-单词与故事内容从不孤立

我发现AFAF每一节课里单词学习的部分,都是与故事或歌曲紧密一体。生词嵌入到文本中,再通过丰富的画面,调动孩子的联想力去阅读和倾听,

从而使单词学习不那样单调乏味。

 

2.  Learning grammatical features through vivid examples-语法知识点的学习

如图所标记的那段话,teach the grammar through example rather than explanation. AFAF课本中总是鼓励通过实际例子展示,帮助学生学习语

,而不是我们中式传统的语法解释。回想我们自己的英语教育,想必大家都有过类似的语法学习噩梦经历,从而丧失学习一门外语的兴趣。通常

个语法点,老师先是解释什么时候用do,什么时候用does,或者解释完大量规则后,还附加一串例外的情况,以致于学完也不知道如何运用。AF

AF以母语学习者的态度,进行语法点的教学,通过大量实例不断地出现,帮助学生进行语法信息和句子结构的获取,从而强化记忆并掌握。



3. Fundamental elements in Spoken Communication-最重要的口语要素

我非常欣慰地看到教材指导中说到这样一段话,ask children to repeat chorally, emphasizing correct intonation in the questions and answers.Check that the words are flowing together, without unnecessary pauses说到英语口语,很多人误以为就是说得流利,把所想所思英语说出来就是优秀,其实不然。


A. 优秀的英语口语,包含了正确的语调(就是这里所说的correct intonation),英语中问问题和回答问题都有不同的语调,也不是所有的问句都是升调,比如特殊疑问句是降调,一般疑问句语调是升调)

B. 单词与单词间需要连读、吞音,有的单词词尾会浊化,或弱读,而不是一个个单词孤立的读出来;(有兴趣的话,通过下面这句话,考察下自己英语口语连读和吞音的水平,标黑体的地方,是需要注意的。He said that we are fully committed as an organization with our partners to equitable access to lifesaving interventions.

C. 要有适当的停顿(而非一口气说完一段话)。


以上这三点恰恰是中式英语教学中所忽略的,但其又是语言要素中非常基本与重要的。所以很欣慰地看到AFAF教材中,明确了教师要注重这些方面对孩子们的训练。






4. CLIL (Content and Language Integrated Learning)-学科内容嵌入英语教学

在前文中我提到过,国际流行的STEAM教学(S-Science, T-Technology, E-Engineering, A-Arts, M-Math),AFAF教材同样把前沿有趣的STEAM学科内容,引入到语言学习中来。激发孩子们的兴趣去以语言为载体,进行学科内容的阅读与探索,扩充他们的输入信息(receptive knowledge)



同时,该套教材非常注重孩子语言输出的能力,通过对某一学科的了解,比如自然或动物,运用单元课程所学词汇与语法,建立自己的迷你英语演讲,这也就是培养了孩子们的输出能力(productive skills)


综上几点,是我对AFAF这套教材的认可。当然它还有很多其他优点,我会慢慢与大家分享。 希望我们的孩子,都能在一个良好语境与教材的陪伴中,进行英语的学习。


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