感谢使用培生朗文Longman English Link系列的全国的各个机构常年来一直支持本系列教材（tot talk ，Kids corner)

迪格特联合Pearson出版社联合授权优秀的合作机构为LEL优秀合作合作校 ，大家可以通过视

频拍摄上交后评选的活动，获得被授权的资格

具体的要求如下：

拍摄事项：

·         视频采访：

请老师根据5个采访问题，按照拍摄建议和时长，录制采访回答视频。

·         LEL教学/备课/课程素材展示视频:

请老师帮助拍摄校区的LEL教学、备课和校区课程素材展示视频。

注：使用横屏拍摄，拍摄学生请尽量从学生背面拍摄，不要露出学生的正脸。

拍摄建议：

1.请拍摄视频的老师在光线明亮且环境安静的区域进行拍摄。

2.使用横屏拍摄; 画面比例16：9 ; 拍摄过程中请关闭微信; 建议4K清晰度（非硬性要求）

3.时间尽量控制在建议拍摄时间±10s

4.拍摄角度尽量保持正面拍摄。

5. 人像比例:上半身。

6.视频收集方式：

请老师将视频放置于以自己学校名字命名的文件夹内， 百度网盘发给迪格，可以发到以下邮箱:

wangyang@digeedu.net

教师采访问题：

1.请您和我们简单介绍一下您和您所在的学校。（30s)

（1） 姓名、职位

（2）学校名称，学校的教学宗旨：

      建议：最好有培养学习者综合能力和素质类教育理念，欢迎阐述学校的前沿教育理念

（3）请简述您为什么选择进入教育行业

建议：1. 感性层面：谈教育情怀与理想

              2. 建议一个方向：谈当地孩子想学习、想用不同的方式看到不同的东西，但是可能有资源上的困难？

2.您教LEL第一版有多长时间了？都在教哪些年级？（20s)

  从何时开始使用，目前仍在使用，截止到目前为止已经使用多长时间了。

3.请简述您使用LEL教学的小故事? 讲述使用LEL教学是一种怎样的体验?（30s-1min)

教师角度 (感性一些，可以以讲述小故事的方式来娓娓道来)：

参考方向：

（1）      使用LEL的教学支持，在教学上不断精进：

例如:

a.       从新手老师成为成熟老师，不断利用相关资源进行磨课与试讲。

b.       LEL相关component犹如一位老友，多年来一直相伴。可以展现磨破的教师用书/学生用书/教案/熟练操作教学课件等，每次精湛的课堂都是锲而不舍的执着与精进。

（2）      运用LEL教学资源，努力上好每一节课，保证学生良好的教学效果，构建高效课堂。

4.请简述在教授LEL过程中关于学生成长的小故事? （30s-1min)

参考方向：

（1）      分享学生在学习了LEL语言能力和综合素养成长与提升的小故事。

（2）      突出LEL保障学习优秀的教学效果，有效提升语言能力和综合能力/素养。

注：建议以讲故事的方式，讲述通过LEL学习，学生的成长与进步。

5．请老师谈一下教LEL的感受。（20-30S）

参考建议答案：

（1）      教学层面：教学易上手，教学效果好，可以保证高效教学

（2）      学生成长层面：扎实的语言能力，培养学习者综合能力，符合幼、少儿身心发展规律

（3）      市场层面：价格合理，低成本让学习者获得优质学习资源